廖師出身貧苦，困學勉行，積極進取，專研精技，參賽獲獎無數，享譽國際，堪稱技職達人。深感師恩栽培，致力傳承技能，秉持「沒有不能教的孩子」的信念，自願擔任弱勢學生的導師及教學，以愛心耐心，讓學生適時感受關懷，並給予獨立思考及發揮的空間，時時提醒為自己的行為負責。能因材施教，並成立「技能獎章制度」，適性輔導學生，開發人才。鑒於技職教育傳承之重要，善用參賽的經驗，全心投入訓練選手，不分例假日，犧牲奉獻，日夜積極培訓，翻轉學生學習環境的劣勢，提供資源照亮學子，使學生從零勝利到榮獲世界競賽金牌，成果輝煌，實為學生的貴人。
廖師擔任行政工作，成立室設藝文中心及主題牆面，帶領同仁積極爭取專案補助，充實教學設備，改善學習環境，有效執行教學改善計畫，善用大學與業界資源，擴大學生學習機會，提升學生學習成效。此外，為強化學生專業能力，每週固定三次，夜間留校服務，免費為高三專業製圖開班輔導，適時提供各種平台，展現學生長才，規劃優良的訓練環境，協助同仁指導學生參加各種競賽，師生獲獎達300人次，充分體現「把學生教好，是我的責任」勇於任事的精神。
廖師教學不藏私，提攜後輩不遺餘力，參與撰寫教材二十餘本，提供職訓中心運用，並將試教成果編輯成《木工實習》，供友校分享推廣。更結合地區資源推展室設科特色，辦理美術設計聯展，及協助監獄開辦木工技藝班，輔導教化更生人，鼓勵學得一技之長，重拾立足於社會的勇氣。在在彰顯廖師樂於服務之精神。